近日，國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施（天津大學(xué)）研究基地召開了2015年度第一次學(xué)術(shù)午餐會(huì)。參加會(huì)議的有：李佳、張俊艷、張慧穎、余慧華、朱克珊、郭名媛、傅利平、許恒周、俞風(fēng)雷、呂凱、何蘭萍、毛國柱、劉大勇、劉琳珊及若干學(xué)生。
會(huì)議主要內(nèi)容有：
1. 關(guān)于國家社科基金、國家自然科學(xué)基金和教育部項(xiàng)目申報(bào)，如果有出學(xué)術(shù)專著計(jì)劃的老師，可以考慮后期資助的申報(bào)策略，請(qǐng)老師們予以關(guān)注。
2. 傅利平老師就2014年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)基地專項(xiàng)課題“建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國總體思路研究：基于公共服務(wù)的視角”做結(jié)題匯報(bào)：傅老師首先從國際背景和中國現(xiàn)狀分析得出知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)亟需高水平公共服務(wù)的支持；之后闡述了知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)的內(nèi)涵，構(gòu)建了知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)的三位結(jié)構(gòu)，并梳理了知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)的評(píng)價(jià)依據(jù)、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，然后追蹤比較了美國、英國、德國、日本、韓國等知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國的知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)的國際經(jīng)驗(yàn)，繼而對(duì)我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)的現(xiàn)狀作了深入分析，最后提出了我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)的改進(jìn)策略。參會(huì)人員聽取匯報(bào)后提出如下建議：政府行政部門繁雜確實(shí)阻礙到創(chuàng)新型國家的建設(shè)，但國家公共服務(wù)整合為由單一部門來行使不太現(xiàn)實(shí)，可參考美國等知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國的現(xiàn)行做法；需確認(rèn)我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院試點(diǎn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)；美國的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院準(zhǔn)確稱謂為“知識(shí)產(chǎn)權(quán)上訴或巡回法院”，日本的準(zhǔn)確稱謂為“東京高等知識(shí)產(chǎn)權(quán)裁判所”，建議在匯報(bào)中對(duì)上述稱謂進(jìn)行調(diào)整。
3. 張慧穎老師就2014年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)基地專項(xiàng)課題“知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)屬性與資產(chǎn)管理研究”做結(jié)題匯報(bào)：張老師首先介紹了本課題的研究背景、研究目的與意義以及研究內(nèi)容與方法，之后從知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理含義、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理模式分類、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理內(nèi)容等方面梳理了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，然后分析了知識(shí)產(chǎn)權(quán)與資產(chǎn)的關(guān)系，并解讀了SNA08對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)屬性的界定，繼而闡述了知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理模式和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理內(nèi)容，最后得出“知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有資產(chǎn)屬性，我國需盡快進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)屬性的認(rèn)定，加快國民經(jīng)濟(jì)核算體系中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的改革”等結(jié)論。參會(huì)人員聽取匯報(bào)后就將研發(fā)投入納入GDP核算中無形資產(chǎn)的難點(diǎn)、GDP核算方式調(diào)整對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的作用和影響等問題進(jìn)行了討論。
4. 俞風(fēng)雷老師就2014年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)基地專項(xiàng)課題“開放式創(chuàng)新對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的影響”做結(jié)題匯報(bào)：俞老師首先闡述了開放式創(chuàng)新理論，之后介紹了開放式創(chuàng)新模式的實(shí)踐，選取Linux、Threadless、波音、保潔、飛利浦為案例分析開放式創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)途徑和不同創(chuàng)新主體在開放式創(chuàng)新中的作用，總結(jié)企業(yè)開放式創(chuàng)新的模式和特點(diǎn)，之后從開放式創(chuàng)新的局限性、開放式創(chuàng)新對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的影響以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策的挑戰(zhàn)三方面分析了開放式創(chuàng)新的影響，繼而探討了開放式創(chuàng)新的前景，最后提出了對(duì)我國的啟示及政策建議。參會(huì)人員聽取匯報(bào)后就開放式創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的關(guān)系、開放式創(chuàng)新獲取商業(yè)利益的途徑、共有權(quán)利的完善等問題進(jìn)行了深入討論。
5. 許恒周老師就2014年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)基地專項(xiàng)課題“知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)的測度研究”做結(jié)題匯報(bào)：許老師首先闡述了課題研究背景、研究內(nèi)容與方法、文獻(xiàn)綜述與理論分析，之后采用統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)天津市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并進(jìn)一步對(duì)二者之間的相互關(guān)系進(jìn)行定量化研究，然后以C-D生產(chǎn)函數(shù)模型和DEA模型為基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)測度模型，并以此對(duì)天津市進(jìn)行實(shí)證研究，最后提出加快形成具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品和品牌等對(duì)策建議。參會(huì)人員聽取匯報(bào)后提出：關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的影響現(xiàn)狀分析的前期研究工作比較細(xì)致，建議在匯報(bào)PPT中充分體現(xiàn)。（記錄整理：劉琳珊）
